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Projeto Educação + Financeira passou por Alijó
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- Projeto Educação + Financeira passou por Alijó
Durante uma semana, técnicos da Universidade de Aveiro realizaram uma campanha de educação financeira.
O Teatro Auditório Municipal disponibilizou o espaço e recebeu este projeto, uma iniciativa do PmatE – Projeto Matemática Ensino, da Universidade de Aveiro e da Caixa Geral de Depósitos, com o objetivo de sensibilizar, estimular e mobilizar os jovens, com idades compreendidas entre os sete e os dezassete anos para as questões da educação financeira. Este projeto visa fornecer aos jovens mais e melhor informação, de modo a ganhar consciência e autonomia, para melhor gerirem as suas finanças pessoais. O projeto é composto por uma exposição itinerante e atividades interativas, colocando aos visitantes desafios, provocando escolhas que terão de tomar no seu dia-a-dia, garantindo uma melhor gestão do seu dinheiro, fomentando a ideia de poupança e de investimento. Os conteúdos são adaptados às diferentes faixas etárias, tende sempre presente a interatividade e o jogo, de forma a estimular aos jovens os temas relacionados com a educação financeira. Assim, para os mais novos, foi desenvolvida a atividade “Dinheiro para quê? Os alunos do 1.º e 2.º ciclo ficaram a conhecer melhor o valor e as funções do dinheiro nas trocas comerciais diárias. O segundo módulo, destinado aos alunos do 3º ciclo, procurou sensibilizar os jovens para a importância do consumo responsável e para a importância da poupança, tendo em vista a realização de objetivos e gastos pessoais. O terceiro módulo, vocacionado para os alunos do ensino secundário, foi focado na sensibilização para as questões relacionadas com a gestão do orçamento pessoal, envolvendo o rendimento auferido, as despesas pessoais, a poupança, o recursos ao crédito, entre outros, tendo sempre presente as consequências das suas ações No final da semana realizou-se uma palestra para os alunos, onde se discutiu a importância do dinheiro nas nossas vidas e a melhor forma de investi-lo e de o gerir. Mais uma vez os oradores procuraram a interação com os jovens. Estes foram respondendo ao desafio com os conhecimentos que adquiriram ao longo da semana.